PerCorsi per Obiettivi formativi©

Che tipo di corso è?
Il PerCorso per Obiettivi viene configurato sulla base delle necessità e degli obiettivi formativi, che vengono concordati col dirigente scolastico o col responsabile del centro educativo richiedente.
Viene articolato sulla base degli obiettivi educativi, emozionali, relazionali, affettivi, critici, linguistici e digitali concordati, sviluppando percorsi che possono essere mensili, quadrimestrali, annuali o pluriannuali (seguendo la crescita dei ragazzi), oppure brevi e di approfondimento di singole tematiche.
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Qual è il tema trattato?
Il tema educativo centrale è l'Educazione all'amore umano.
In funzione del tema centrale vengono affrontate tutte le tematiche riguardanti l'Educazione affettiva previste dagli organismi internazionali, facendo sintesi unitaria di un'Educazione emozionale, un'Educazione socio-relazionale, un'Educazione affettivo-sentimentale, un'Educazione sessuale e aggiungendo un'Educazione digitale in tema di affettività, un'Educazione cognitivo-critica e un'Educazione linguistica.
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Per ogni sessione formativa cosa ricevono i ragazzi?
Una formazione frontale in presenza, l'acquisizione dei contenuti in modalità anche laboratoriale, spazi di Q&A di approfondimento e di confronto, materiali online di approfondimento da scaricare, un supporto costante al processo di crescita.
1. Training formativo frontale in presenza
I ragazzi affrontano in linea teorica le tematiche previste per la sessione; ne chiariscono la concettualità; approfondiscono i contenuti attraverso contributi di tipo umanistico, artistico e scientifico; ricevono la traccia per una riflessione personale; ricevono l'obiettivo formativo della quindicina con indicazioni di lavoro da seguire ed esempi chiari da utilizzare.
2. Laboratorio in presenza
I ragazzi approfondiscono le tematiche in modalità laboratoriale.
3. Spazio di Q&A in presenza
Dopo ogni Training formativo e laboratoriale i ragazzi hanno una settimana di tempo per sedimentare i contenuti e la concettualità, riflettervi, approfondire la comprensione e iniziare a sviluppare le competenze previste. Lo spazio di Q&A iniziale di ogni sessione formativa è dedicato a rispondere alle domande che emergono dal lavoro personale settimanale, per superare dubbi e affrontare blocchi o difficoltà.
4. Materiali online da scaricare
Per ogni sessione i ragazzi ricevono materiali e risorse aggiuntive scaricabili online, una bibliografia consigliata, l'elenco dei punti di sintesi dei contenuti, un elenco della concettualità da comprendere, esercizi da fare e impegni da prendere, che semplificano il lavoro di comprensione e rendono costanti i processi di maturazione personale e di crescita.
5. Supporto online alla crescita
Per tutta la durata del PerCorso i ragazzi ricevono un costante supporto al processo di crescita attraverso il Forum Adolescenti Fb, dove possono porre domande, fare osservazioni, sollevare dubbi, affrontare difficoltà. Insieme a tutti i coetanei che partecipano alla stessa formazione, alle stesse sfide, alle stesse difficoltà, i ragazzi ricevono la motivazione, il confronto e il conforto necessari, per raggiungere obiettivi di maturazione e crescita, per evitare di procrastinare gli impegni e per sradicare una solitudine diffusa.
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Qual è il testo su cui i ragazzi lavorano?
Il sussidio didattico del PerCorso sono i quattro volumi dell'L'amore spiegato agli adolescenti. Un dialogo fra testa e cuore.
I ragazzi possono consultare i volumi nel periodo della formazione, rivedendo costantemente i contenuti affrontati, riflettendovi, individuando i propri punti di forza e chiarendo le eventuali fatiche o fragilità, rispetto alle quali chiedere un aiuto.
Gli ulteriori testi, a cui il PerCorso fa riferimento, sono:
1. Il lessico italiano delle emozioni. Introduzione
2. Le parole del desiderio. Tutto il lessico emozionale dell'italiano
3. Le parole del piacere. Tutto il lessico emozionale dell'italiano
4. Le parole della fiducia. Tutto il lessico emozionale dell'italiano
5. Un cuore pensante. Perché l'affettività è la metà perduta della nostra ragione.
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