Imparare ad amare | Scuola
Ruolo della scuola nella crescita relazionale-affettiva degli adolescenti
Sebbene per ragioni storiche la scuola sia tutt'oggi organizzata sullo sviluppo delle competenze cognitivo-razionali e non su quelle emotivo-relazionali (anche laddove queste ultime vengano introdotte parallelamente ai contenuti curricolari con modalità analoghe), per i ragazzi oggi imparare ad amare è diventata un'urgenza: lo confermano Letteratura, Psicologia, Psicoterapia e Psichiatria.
Da circa 50 anni nelle scuole della gran parte dei Paesi europei è stata introdotta un'Educazione alla salute sessuale. In Italia alle proposte di legge in materia (1995-2023) e alla mappatura delle relative attività educative realizzate (2016-2020) è stata aggiunta in taluni casi un'Educazione emozionale. Dal 2023 è stata introdotta un'Educazione alle relazioni. Dal 2024 ci si confronta su una proposta di "Linee guida di intervento in materia di Educazione sessuo-affettiva nelle scuole primarie e secondarie" in conformità alle indicazioni OMS 2010, WAS 2014, UNESCO 2018-2024. Infine nel 2025 è stata introdotta la proposta di nuove Indicazioni Nazionali nell'orizzonte di una formazione integrale della persona, che prevede l’Educazione ai sentimenti e un'Educazione alla qualità delle relazioni educative.
Nella proposta di Educazione all'amore di Estesa Mente convergono tutti gli ambiti di sviluppo affettivo fase-specifico previsti dalle direttive scolastiche (con l'aggiunta di due ambiti ulteriori), ma all'interno di un quadro unitario. Quindi il Programma educativo di EstesaMente fa sintesi di:
1. Educazione emotiva (skills emozionali)
2. Educazione ai sentimenti (in EstesaMente è parte integrante dell'Educazione emotiva, mentre le Indicazioni la riconducono a un'Educazione affettivo-sentimentale)
3. Educazione affettivo-sentimentale (love skills)
4. Alfabetizzazione emotiva (sulla quale EstesaMente propone l'unica analisi dell'intero lessico emozionale dell'italiano)
5. Educazione relazionale o Educazione alle relazioni (skills relazionali o sociali), che presuppone anche un'Educazione degli adulti alla qualità delle relazioni educative (skills relazionali o sociali)
6. Educazione sessuale (di cui Educazione alla salute sessuale ed Educazione sessuo-affettiva sono due ambiti di un intero sviluppo maturativo più ampio)
7. Educazione cognitivo-critica (in parte convogliata nelle life skills)
8. Educazione linguistica (in tema di affettività)
9. Educazione digitale (in tema di affettività): uso positivo e uso disfunzionale di web e social
10. Prevenzione
Poiché il compito dell'istituzione scolastica è l'educazione della persona in sinergia con la famiglia; quello della singola scuola è garantire la propria offerta formativa (PTOF), e quello delle realtà educative extrascolastiche contribuire a educare i ragazzi a supporto della famiglia al di fuori di un contesto istituzionale come quello scolastico, il Programma di Educazione all'amore di EstesaMente affronta l'Educazione relazionale-affettiva-sessuale degli adolescenti sia in ambito scolastico, in dialogo e approfondimento dei curricoli scolastici, sia in ambito extra-scolastico a supporto della famiglia.
- Dirigenti scolastici: possono fornire ai propri alunni un percorso di Educazione alle relazioni e affettiva fase-specifico. Inoltre possono proporre ai genitori un parallelo percorso formantivo.
- Docenti d'area umanistica, artistica, scientifica e tecnologica: possono riprendere tutte le tematiche trattate dal Programma nell'ambito della propria disciplina curricolare, a propria discrezione e senza formazione specifica, avendo già a disposizione contenuti e strumenti didattici attraverso il sussidio didattico proposto.
- Educatori: possono prevedere un PerCorso formativo sia per i ragazzi che per i genitori, inserendolo tra le attività della propria realtà educativa.
Dirigenti scolastici, docenti ed educatori possono approfondire la conoscenza del Programma educativo attraverso:
- Lettura individuale | Il sussidio didattico di tutti i corsi è L'amore spiegato agli adolescenti. Un dialogo fra testa e cuore, che mette a disposizione per ogni argomento trattato (69 a carattere educativo e 31 a carattere di prevenzione) la possibilità di riprendere e approfondire i contenuti attraverso una molteplicità di strumenti e di soluzioni didattiche frontali e laboratoriali facilmente utilizzabili in classe.
- Approfondimento individuale | Tre volumi in particolare consentono di approfondire il contesto teorico e l'iter educativo del Programma e sono: Il sussidio didattico di Educazione affettiva L'amore spiegato agli adolescenti. Un dialogo fra testa e cuore, che articola l'intero iter formativo e di prevenzione. Poi il testo generale di Educazione linguistica Il lessico italiano delle emozioni. Introduzione, che mette a disposizione l'intero vocabolario delle emozioni e dei sentimenti, oltre alle indicazioni per sviluppare la competenza della creatività linguistica, necessaria a dare un significato all'esperienza personale. Inoltre il testo-base teorico Un cuore pensante. Perché l'affettività è la metà perduta della nostra ragione, che descrive il modello neurobiologico e cognitivo su cui possono svilupparsi in sintergia tutte le competenze affettivo-relazionali affrontate dal Programma.
- Presentazione del Programma | Nella presentazione del Programma fatta a docenti ed educatori la proposta di EstesaMente viene collocata nel panorama delle proposte di Educazione sessuo-affettiva attualmente esistenti a livello nazionale e internazionale; ne vengono mostrati punti di convergenza ed elementi di unicità; il Programma viene illustrato nelle sue articolazioni educativa e di prevenzione in raccordo con i percorsi curricolari della Scuola Superiore; ne viene mostrata la capacità di mettere a disposizione per ogni tematica trattata un impianto concettuale e uno didattico utilizzabili nell'ambito delle discipline curricolari d'area umanistica, artistica e scientifica.
